W Naszej Szkole rusza nowy projekt: Od teorii do praktyki III – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim
Projekt to odpowiedź na przeprowadzoną w okresie I-VI 2025 r. indywidualną diagnozę potrzeb
Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu (Technikum oraz Branżowej Szkoły Zawodowej I
stopnia) dla którego organem prowadzącym jest Powiat Zgorzelecki. Diagnoza szkoły obejmuje
analizę potrzeb całego jej środowiska, uczniów/uczennic (dalej U), nauczycieli/ek (N), oczekiwań
pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy, potrzeb związanych z dostosowaniem
pracowni kształcenia zawodowego do warunków panujących w rzeczywistym środowisku pracy.
Dyrekcja szkoły z kadrą dydaktyczną przeprowadziła diagnozę i ustalono najbardziej efektywne
rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych U w zakresie rozwoju
kompetencji kluczowych, rozwoju umiejętności programowania i wykorzystywania TIK, AI w tym
innych rozwiązań cyfrowych, rozwój kompetencji i umiejętności niezbędnych na rynku pracy w
zakresie kształcenia zawodowego. Wciąż zmieniający się rynek pracy oraz nowe trendy gospodarcze i
dynamicznie rozwijające się społeczeństwo wiedzy, wymuszają odpowiednie dostosowanie
programów i metod nauczania ze szczególnym zwróceniem na rozwój kompetencji kluczowych oraz
umiejętności, o których mowa w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Istotne w tym aspekcie
jest również dokładne rozpoznanie oczekiwań pracodawców oraz wspieranie ich aktywnego
uczestnictwa w procesie kształcenia U. Wspieranie tworzenia nowych form i kierunków kształcenia
przyczyni się do poszerzenia możliwości zdobywania przez U wiedzy teoretycznej i praktycznej
adekwatnej do wymagań współczesnej gospodarki. Na podstawie diagnozy stwierdzono m.in., że U w
toku całego procesu kształcenia zawodowego otrzymują niskie wyniki w nauce. Rodzi to
prawdopodobieństwo niepowodzeń np. przerwanie nauki lub niezdany egzamin zawodowy. Wobec
czego niezbędna jest realizacja bogatego wachlarza zajęć dodatkowych, staży uczniowskich i innych
form wsparcia rozwijających kompetencje i umiejętności, o których mowa powyżej, w ścisłym
powiązaniu z potrzebami rynku pracy. Wspierane będą również działania z zakresu edukacji
ekologicznej i na rzecz zrównoważonego rozwoju w wymiarze środowiskowym, prowadzące w
efekcie do lepszego dostosowania umiejętności i wiedzy do potrzeb rynku pracy w obliczu zielonej
transformacji. Dodatkowo z racji na obecność w szkole U, u których stwierdzono specjalne potrzeby
edukacyjno-rozwojowe w tym osoby z niepełnosprawnościami, niezbędne jest wsparcie dedykowane
tej grupie. Musi to być z jednej strony wsparcie zindywidualizowane, ale jednocześnie traktowanie
tych osób na równi z rówieśnikami. Biorąc pod uwagę, że umiejętności i kompetencje społeczne,
które w dużym stopniu determinują pierwsze wrażenie jakie będzie miał o U przyszły pracodawca, w
projekcie uwzględniono również i ten aspekt. Odpowiedzią na to będzie zorganizowane doradztwo
zawodowe dla każdego U. Zgodnie z diagnozą potrzeb w projekcie uwzględniono wsparcie
dedykowane Nauczycielom/kom kształcących w obszarze zawodowym. Ponadto mając na uwadze
stwierdzone istotne rozbieżności w zakresie wyposażenia/dostosowania pracowni zawodowych do
rzeczywistych warunków panujących w danym środowisku pracy, na podstawie rozmów z
pracodawcami, stwierdzono konieczność doposażenia pracowni kształcenia zawodowego. Cel
główny: Wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych,
zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 U (265K) i 30 N (21K) oraz doposażenie 4 pracowni
kształcenia zaw. w okresie 01.02.26r.- 29.02.2028r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społ.-gospo.
Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiejętności w zawodzie,
zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie nauki w szkole zawodowej,
zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych. Podniesienie kompetencji nauczycieli/ek.
Projekt dedykowany jest 500 U i 30 N z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu (Technikum
oraz Branżowej Szkoły Zawodowej I stopnia).
Grupa docelowa to 500 uczniów/uczennic (265K) i 30 Nauczycieli/ek (21K) kształcący w ramach
przedmiotów zawodowych z Technikum oraz z Branżowej Szkoły Zawodowej I stopnia Zespołu Szkół
Ponadpodstawowych w Zgorzelcu.
Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie
kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 uczniów/uczennic i 30 nauczycieli
oraz doposażenie 4 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.02.2026r.- 29.02.2028r. w ścisłej
współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji uczniów/uczennic do poszerzania wiedzy i
umiejętności w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie
nauki w szkole zawodowej, zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych.
Otrzymane formy wsparcia w projekcie to:
Doskonalenie zawodowe nauczycieli/nauczycielek ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
W ZGORZELCU,
Zajęcia dedykowane uczniom i uczennicom ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W
ZGORZELCU,
Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów ZESPOŁU SZKÓŁ
PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
Staże uczniowskie u pracodawców dla uczniów/uczennic ZESPOŁU SZKÓŁ
PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
Adaptacja i doposażenie pracowni zawodowych w ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
W ZGORZELCU.
Planowany okres realizacji
od 01.02.2026r. do 29.02.2028r.
Cel główny
Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie
kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 uczniów/uczennic i 30 nauczycieli
oraz doposażenie 4 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.02.2026r.- 29.02.2028r. w ścisłej
współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Wartość projektu
Wartość projektu: 4 490 880,00 zł
Dofinansowanie: 3 592 704,00 zł otrzymane ze środków Unii Europejskiej
Nazwa projektu: Od teorii do praktyki III – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w
Powiecie Zgorzeleckim
Numer projektu: FEDS.08.03-IZ.00-0002/26
Umowa o dofinansowanie: FEDS.08.03-IZ.00-0002/26-00
Program: FEDS.00.00
Priorytet: FEDS.08.00 – Fundusze Europejskie dla Edukacji na Dolnym Śląsku
Działanie: FEDS.08.03 – Dostęp do edukacji
